儿童的艺术学科教育，对于全脑功能的开发以及智慧和创造力的发展有不可或缺的作用。而舞蹈课程则是儿童锻炼身体、培养身体协调性和节奏感的重要学科。然而，不同年龄段的儿童对事物的认知能力和心理特征以及身体发育存在较大差异。因而，舞蹈教学应遵循“因龄施教”，对于不同年龄段的学生教授的舞蹈内容、舞蹈深度、舞蹈的教学方法是完全不同的。
       具体来讲，3岁是幼儿学习舞蹈的启蒙阶段。这个阶段培养