一位老爸的二胡经
这是我在陪女儿学二胡的三年中,作为一个"陪练员"的一些简单的感受和体会。写下来,希望对学琴的家长有所帮助!
一、基本功很重要
其实无论学哪种乐器,基本功都极其重要。我想,在乐器的学习中,二胡应该是一种比较难学的东西,因为它没有固定的音,完全是靠左手在琴弦上按出来的。所以初学时,文文的老师是在孩子们的琴杆上贴上橡皮膏、点上点子,以此降低难度的。
因为我们对二胡是门外汉,所以孩子刚学时,我们也不怎么强调她的手形和姿势,她在拉内弦时,右手的手腕总摆动不好,影响了她现在拉快弓。因为习惯成自然了,现在想改很难,让我们后悔莫及。所以刚学时,孩子的手型、手势一定要正确,可以夸张些,摆动的幅度大些。拉琴是,先外弦、再内弦、再内、外交替;从一把位、二把位到三、四把位;先学D调、再G调……循序渐进。基本功一定要多练、扎扎实实地练,指序练习、五声音阶、音阶模进练习、两手配合等练习曲都可作为练基本功的曲子,还有慢弓、长弓也得天天练。其实拉起来,慢好象比快还要难!(不知我这样说,对吗?)基本功扎实了,对孩子今后的学习有“事半功倍”的效果。
还有一个基本功就是识谱。我个人很提倡在学二胡前,孩子先学一些简单的谱子。拉曲子之前,要大声地唱出来。开始,家长可以和孩子一起唱,注意节奏(可买个节拍器),唱熟了,拉起来自然也就方便多了。
二、关于教材的选择
我不知道其它学二胡的琴童用的是什么教材,好象市场上适合儿童学二胡的教材并不多。文文学二胡第一、二年用的是文文的二胡老师——曹氏兄弟自编的《儿童二胡教程》第一、二集,现在用的是《中国二胡考级曲集》。另外,我给她买了《少年儿童二胡教程》作为补充,也到图书馆借过《少儿二胡教程》一书。比较下来,《儿童二胡教程》这套书循序渐进,适合入门的孩子用因为这套教材很注重基本功的练习,精选的曲目都是大家所熟悉的,如一把位的《樱花》、《上学歌》,二把位的《小燕子》等等,只是曲子并不多。而赵寒阳老师编的《少年儿童二胡教程》弥补了这一缺憾,书中有大量的儿童二胡曲子供孩子们选择、学习。等孩子拉了两、三年,如果要参加考级的话,那《中国二胡考级曲集》这书倒是很好的选择。此书由王永德老师主编,可以说这本书上选编的曲子,首首都是经典之作,让人百拉不厌,乐曲后还有演奏的简单提示。
除了这些教材外,我还买了一些既有乐谱又有CD的二胡书,上面都是些通俗歌曲、熟悉的民歌。一来给孩子欣赏、激发兴趣,二来也可自娱自乐。最近,文文在拉《情深深 雨蒙蒙》、《梅花三弄》等曲子,因为有示范、伴奏,所以学起来并不难。当然要拉出感觉、感情,则是另一回事了。
三、教师
再来说说二胡老师,其实老师是最重要的。因为我们都是对二胡一窍不通的人,每天只能督促孩子练。至于练的质量如何,音是否准,都在瞎听,所以老师的指点尤为重要。有条件的话,最好是一对一的学习,老师可以随时指出你的缺点,使你进步更快!
文文现在是小班化学习,十个孩子一起学,每周一次,不可能每个孩子都手把手地教。所以我在考虑给女儿在本地再找一位好老师,这样进步更快。我想,刚开始学二胡,音乐学院的学生、幼儿园的老师都可以,但到中级,就得请一位好老师了。
当然提高孩子的琴艺除了老师以外,还有其他一些方法。比如常来这儿看看,收获不少,因为这儿有许许多多二胡爱好者和高手,他们无私奉献的精神值得大家学习!所以有什么问题你尽可以提。如果有兴趣的话,可以去二胡聊天室,通过e话通,秀秀孩子的琴艺,请大家点评、指点一番,保你受益匪浅。
四、快乐学二胡
“兴趣是孩子最大的老师”。说实话,学二胡是很枯燥的事,特别是对初学的儿童,让她坐上一刻钟、拉上半小时,可不是件容易的事。千万不能逼着孩子拉,更不要为了学琴训斥、打骂孩子。应该以鼓励孩子为主,家长要使出浑身解数来激发孩子的兴趣。口头表扬、小奖品、孩子喜欢的零食,都可以激励孩子。拉上一刻钟,让孩子听听音乐、吃点东西,用我和文文的话,这是“补充能量”,拉得更好。平时家里来客人或是演出、比赛的机会,应该鼓励孩子多参加,这样进步才更快!总之让孩子快乐地学二胡,把乐器作为一种玩具来玩出声音、玩出花样,这样她才喜欢!