一、首先利用音乐 ，创设情境
《春雨的色彩》是一篇优美的童话。上课伊始，我让同学们尽情演唱《小雨沙沙》歌曲，找出学生新旧知识的联系点与切入点，为新知识的学习做好铺垫。我导语设计如下：“云妈妈的孩子是谁呢？”沉浸在美妙歌曲中的学生们脱口而出：“雨点儿！&r
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